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校长说|教师节快乐!

Hannah and Her Students

在第三十五个教师节前夕,学校收到一封家长的来信:

 

您好,老师!感谢您在百忙之中发的孩子们的一周学习总结。开学第一周总是让人兴奋和期待的。从总结中让我看到:各科老师教学的负责和认真,孩子们学习的快乐和积极性。虽然英语对我们孩子来说还是欠缺的,孩子回家也和我说到题目的解答是不难的,关键是有时题意无法完全理解。但兴奋的是,孩子在“诺德安达”浓郁的英语氛围中,他能想办法去解决,每天主动去读、去记。我想,在老师的启发和同学的帮助下,孩子英语学习的步伐一定会大步的向前迈进。

在此衷心地感谢各位老师,同时也道一声:老师,你们辛苦了!

 

我们的工作能够得到每一个家庭的认可是教师们最期待看到的成果。宁波市奉化区诺德安达的每一位教师十分清楚我们肩负着培养具有世界格局并全面发展的优秀人才的重要使命,我们必须充满热情地对待每一个极具潜力与未来的生命体,做好他们成长路上的人生导师。

做“志在高远”的追梦型教师。如果我们希望学生从小怀揣梦想,立鸿鹄志,那为师者必须也是一个充满梦想,志在高远的示范者。高一的某位老师对我说,班级里的孩子们都十分认真,能够清楚自己的不足,也会主动提出一些解决方案,这样的状态令她十分感动,她给自己定下了三年规划,要亲手把这些孩子送入世界知名大学。我听了后十分激动,我们的老师有目标了,在他们的引领下,诺德安达的孩子们当然会走的更稳,走的更好,走的更远。“志在高远”的老师也要关注自己的职业发展,没有高超的教育教学艺术及更为扎实和全面的知识积累是无法培养出满足社会需求的高标准人才的。

做“聚焦课堂”的专业型教师。开学一周来,学校老师们全神贯注于神圣的课堂,期待着孩子们能够在有限的时间里获得无限的精神满足。开学前一天晚上,我收到了一封邮件,是学校负责语言教学的外籍教师分享给我们的整个学期的多个教学主题及每个主题中的教学单元计划。我对如此充分的准备十分惊喜,更是为我们教师拥有如此之高的专业素养而由衷的高兴。“聚焦课堂”不是空谈,是需要落到实处的慢工细活;“聚焦学生”不是口号,是需要我们每一位教师始终放于内心深处的重要使命。

做“充满感恩”的共情型教师。“没有天,哪有地;没有地,哪有家”,没有学生,哪有老师呢?诺德安达的教师们很清楚,我们的学校是“学习者中心”,教师和学生都是在追求卓越的道路上,都是在不断学习和创造的旅途中。我听到音乐老师说,孩子们谱曲能力令人意外,往往产生惊喜;我听到美术老师说,孩子们的视角十分独特,用画笔表达的情感十分真切和自然。教师们都十分感恩拥有这些具有创造力和推动力的孩子们,有了他们,我们的教学才变得那么具有生命力。教师节之际,学生会感谢教师,我们教师也更要感谢充满潜能的孩子们,让我们情相连,让我们爱相随。

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